EXPERIENCIAS POR VIVIR EN LA MEDICINA

El Siglo XIX colombiano, escribe Joaquín Tamayo en Nuestro Siglo XIX (Editorial Cromos. Bogotá, 1941), fue de contrastes, de intensa lucha: oloroso a pólvora. Romántico y propicio a lo artificial, a lo turbulento, a ratos sin sentido alguno. La tendencia a expresar en fórmulas absolutas el bienestar humano hizo que los neogranadinos y sus descendientes olvidarán lo real en persecución de una quimera (..). lucharon con el pecho descubierto para lograr un mundo mejor, acorde con sus creencias o simpatías: su lucha fue caballerosa, expirada, romántica..."
Podría afirmarse que la época de la Independencia se inicia en nuestro país con la traducción de Los derechos del hombre y del ciudadano realizó don Antonio Nariño en Santafé en el año de 1974. Y que finaliza con la disolución de la gran Colombia. Lo que abarca un período de unos 35 años, fecundos en acontecimientos de todo género, épicos muchos de ellos y trágicos algunos. El traje, en esa etapa resonante y agitada, revela de una parte las tradiciones hispánicas y de otra la influencia francesa, a la que no tarda en añadirse la de las modas inglesas, traídas a nuestro país por los oficiales de la Legión Británica y luego por los comerciantes y agentes diplomáticos llegados de Inglaterra con sus familias.
El cambio político que comienza a gestarse desde fines del Siglo XVIII trae consigo un cambio en las costumbres y, por ende, en el vestuario. Hasta entonces, las clases sociales elevadas habían vestido lujosamente y al estilo cortesano. El ambiente democrático modifica totalmente este atuendo: al iniciarse el siglo XIX, además, comienzan a suprimirse las pelucas empolvadas y los caballeros adoptan los sombreros de copa alta, la severa y entallada levita y las botas de charol, a tiempo que las damas abandonan los altos tocados y se cubren con amplias mantillas de seda, de color blanco, negro o azul.
Las fuentes documentales, de otra parte, comienzan a multiplicarse. Y no solamente las de carácter gráfico, sino las literarias, como puede verse en los amenos relatos de José Caicedo Rojas (Apuntes de Ranchería), José María Cordobés Moure (Reminiscencias Santafé y Bogotá) y Pedro María Ibáñez (Crónicas de Bogotá), obras de las cuales hemos extractado la mayor parte de los trozos documentales que figuran en la tercera parte de esta presentación a la Historia del Traje en Colombia.
En el artículo Bailes(Tomo I de sus Reminiscencias) afirma Cordobés Moure algo que parece dar a entender que nada cambió en el país, o al menos en Santafé de Bogotá, con los sucesos de la Independencia.
"Hasta el año de 1849, época en que puede decirse empezó la transformación política y social de este país, se vivía en plena Colonia. Es cierto que no había Nuevo reino de Granada, ni Virrey, ni Oidores; pero si hubiera vuelto alguno de los que emigraron en el año de 1819, después de la destrucción de los escudos de las armas reales; la traslación del Mono de la Pila (...). Esto, que es verdad por lo que dice a la vida familiar de los bogotanos, y al aspecto de la ciudad, no podría extenderse a la vida política, ni tampoco al vestuario de las clases sociales altas. Como lo demuestra, precisamente, esta tercera serie de láminas.
LAMINA 1: Sombrereras de Bucaramanga. Las tejedoras y "mercaderas" de sombreros "nacuma" fueron figuras muy populares hacia 1850 en la entonces villa de Bucaramanga. En esa época, las mujeres de la antigua Provincia de Soto usaban blusas blancas escotadas, amplias faldas de lienzo azul y mantellinas de vivos colores; los hombres, camisa blanca y pantalón de manta rayada. Todo, de fabricación regional.

CADA UNA DE LAS ASPIRACIONES QUE POSEO SON RELACIONADAS CON LA MEDICINA, YA QUE ME COINSIDERO CON ELEMENTOS APROPIADOS PARA EJERCER DICHA PROFECION, CON LAS CUALES SALDRE Y SERE UNA MEJOR PERSONA EN EL MAÑANA

Mis sueños son ilusiones, ilusiones de las cuales se centra mi vida, lo que soy y lo que más adelante seré, para una sociedad, mas cada una de estas cosas tienen sus componentes que son como pequeñas piedras que están ahí para ser de mi una mejor persona cada día, considero una dificultad que acoge mucho de los subtemas de mi falta de seguridad pues esta me falta demasiado cuando tengo mucha presión, y sobre todo influye en mis nervios. No es fácil profundizar en mis emociones, pero en pocas palabras soy demasiado “llorona”, pero esas lagrimas o esas emociones y sentimientos salen desde el corazón. Mis debilidades familiares siempre se enfocan en discusiones pues estas me afectan demasiado tanto en la sociedad, académica y emocional. La dificultad más grande que manejo es la pereza en cuanto a mi estudio y otra cosita que llamo terquedad mental en la que consiste que si no quiero y me meto en la cabeza que no puedo, no llego a nada. todos tenemos oportunidades en nuestro entorno, mas tengo el privilegio de contar con personas que me apoyan tanto en mis derrotas como en mis triunfos. Mi oportunidad más grande o ventaja que tengo en cuanto a mis emociones es expresar lo que ciento y esto en parte me ayuda a salir adelante. Lo que me afecta en cuanto a mi familia son los problemas, o más bien discusiones y también los problemas que se presenten en la sociedad con respecto a ella. Las oportunidades académicas son las mejores que poseo, ya que gracias a esta puedo salir adelante, para ser realista poseo demasiadas oportunidades, mas como todo en la vida hay en un momento en que no las se aprovechar Mas no todo es malo, hay barias cosas de mi vida que me ayudan a salir adelante como lo son mis Fortalezas; Me considero una persona muy servicial y mi fortaleza es la capacidad de interactuar con otros. Mis fortalezas emocionales las tengo muy ocultas, pues no las dejo conocer de todos. Mi familia desde siempre me ha respaldado en cuanto a mis sueños, lo que deseo ser en un futuro. La fortaleza más grande que poseo por parte familiar es el apoyo de esta, para salir adelante.Considero como una fortaleza a cada uno de los docentes, de los cuales cada uno han ayudado al a formación tanto académica como personaAmenazas. En este momento considero salir adelante llevar a cabalidad cada uno de mis procesos formativos a cabo para convertirme en una excelente doctora y hacer de la medicina algo maravillosa, que sea un orgullo como para mi familia como para mí.

MEDICINA
Universidad del ces

El programa de Medicina tiene como objetivo fundamental, la formación de profesionales médicos con las más altas calidades humanas, éticas y científicas, que estén comprometidos con el devenir de nuestra sociedad y se adapten a las condiciones de un entorno cambiante, dinámico y competitivo.Haber sido el primer programa de educación superior acreditado en Colombia, por el Ministerio de Educación Nacional, certifica la calidad que ofrece en el proceso formativo de sus estudiantes.Las estrategias pedagógicas y las metodologías de enseñanza innovadoras, brindan el soporte para la configuración de un programa académico altamente estructurado, lo cual se hace evidente a trávés de el ejemplar desempeño de nuestros egresados en el ámbito de la salud, tanto a nivel nacional como internacional.El programa tiene una duración de 6 años (12 semestres académicos) y requiere del estudiante disponibilidad de tiempo completo.
Programa: Medicina
Título otorgado: Médico y cirujano
Duración: 6 años (12sementres)
Código SNIES: 1813
Registro Calificado: Resolución Renovación de la Acreditación Voluntaria 2052 de abril 16 de 2008
Valor actual: $7.370.000
Nivel educativo: pregrado

Perfil del estudiante
Desde el punto de vista educativo, valoramos la formación profesional como la posibilidad que tiene una persona de crecimiento o desarrollo humano, cultural, social e incluso económico, lo cual otorga sentido a la labor pedagógica que diariamente realizamos.

De hecho, consideramos que dicha formación profesional responde finalmente a unos objetivos o proyectos sociales, culturales, económicos y políticos que plantea una sociedad en la cual estamos inmersos. Esto supone, como premisa básica en el perfil deseado, que nuestro profesional deberá ser ante todo un buen ciudadano, comprometido con el devenir de su sociedad.Estará en capacidad de apropiarse de manera creativa e inteligente de los adelantos de la ciencia y en capacidad de utilizar racionalmente e incorporar los adelantos tecnológicos de su área. Adquirirá la posibilidad de formar su criterio, y a través de una actividad crítica pero a su vez humilde, participar en el desarrollo de su profesión. Esto implica una clara motivación por la investigación, que deberá convertirse en una de sus principales herramientas de trabajo.
Así mismo, a través del proceso educativo, adquirirá y fundamentará una serie de valores esenciales para su vida personal y profesional. Igualmente, deberá estar en capacidad de responder a una serie de retos planteados por un nuevo estilo de ejercer la profesión, bajo la orientación de un nuevo sistema de seguridad social en salud. Se espera de este profesional una mayor capacidad resolutiva, que implica una formación exigente desde el saber y el saber hacer. Dicha formación le debe permitir ejercer su profesión de forma integral y profundizar en áreas especializadas de acuerdo con sus intereses personales.Deberá poseer una gran capacidad de liderazgo y de comunicación, para asumir un rol de educador e informador que le compete, en aras de adquirir un mayor sentido de lo que implica la promoción, prevención y rehabilitación en salud.
Como gestor, será un profesional que utiliza adecuadamente los conocimientos y la tecnología, a través de un juicio lógico con respecto al costo - beneficio de sus acciones, al uso del método epidemiológico para la toma de decisiones, a la valoración que otorga a los recursos conseguidos y a su capacidad para poseer una mentalidad estratégica, proactiva y atenta a los cambios propios de la profesión. Dicha actitud estará siempre cimentada en la razón y en todo momento orientado al crecimiento y fortalecimiento de su profesión.Igualmente, estará en capacidad de brindar un abordaje interdisciplinario a los diferentes problemas que enfrente, comprendiendo las responsabilidades y alcances que tiene al estar inmerso en un grupo de trabajo, sin perder en ningún momento la visión holística e integral de su paciente. Bajo esta visión, comprenderá y valorará los influjos que sobre la enfermedad ejercen las características familiares y sociales de cada persona, las cuales considerará permanentemente en su actuar como médico. Su sensibilidad y compromiso le brindarán posibilidades para jalonar procesos de cambio que benefician finalmente nuestra sociedad.En síntesis, adquirirá aquellos elementos que son esenciales para lograr su formación equilibrada e integral en el ser, el saber, saber hacer y un aspecto que en la actualidad adquiere gran importancia en el ejercicio profesional, el saber relacionarse.







INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA

Universidad de Antioquia

Nombre del programa: INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA
Código del programa: 810
Registro ICFES: 120146100280500111100
Descripción: Programa con Acreditación de Alta Calidad concedida por el Consejo Nacional de Acreditación -CNA- del Ministerio de Educación Nacional, Resolución 513 del 6 de febrero de 2008. Jornada: Diurno, con prácticas nocturnas y en días festivos en los dos últimos semestres. Créditos: 158
Modalidad: PRESENCIAL
Tipo de formación: PROFESIONAL
Perfil del estudiante:
Profesional autónomo, reflexivo, crítico, creativo y capaz de solucionar problemas, con una formación científica, investigativa, técnica, y humanística.

Con competencias en planeación, organización, ejecución, supervisión, evaluación y dirección de los procesos de instrumentación quirúrgica; veedor de las normas universales de asepsia, desinfección, esterilización y bioseguridad; con manejo de alta tecnología, administración de quirófanos y centrales de esterilización y con un gran compromiso para la interacción con el equipo de salud en la toma de decisiones, con el propósito de mejorar las condiciones de vida del paciente que requiere tratamiento quirúrgico.
Lugar donde se ofrece: MEDELLIN
Unidad académica: FACULTAD DE MEDICINA
Área del conocimiento: CIENCIAS DE LA SALUD
Nivel educativo: PREGRADO